Les dispositifs d’accueil
Les élèves allophones nouvellement arrivés en France et les enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs sont prioritairement scolarisés dans les établissements publics du département : écoles maternelles et élémentaires, collèges, lycées.
- Les élèves allophones nouvellement arrivés en France (EANA) n’ayant pas la maîtrise suffisante de la langue française pour suivre les cours en classe ordinaire sont regroupés en Unité pédagogique pour élèves allophones arrivants (UPE2A) pour un enseignement du français langue seconde / langue de scolarisation.
- Si l’évaluation initiale des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs (EFIV) révèle un décalage important dans les apprentissages par rapport aux élèves du même âge, ils sont alors regroupés en Unité pédagogique spécifique pour enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs (UPS).
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